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Comment puis-je donner des rétroactions efficaces à mon enfant/élève?
Comment puis-je donner des rétroactions efficaces à mon enfant/élève?
Rahil Shaikh avatar
Écrit par Rahil Shaikh
Mis à jour il y a plus d’une semaine

Conseils pour fournir des rétroactions sur l’apprentissage des élèves

Encouragez le processus

Plutôt que de commenter le produit final, concentrez-vous sur le processus

d’apprentissage qui a mené à ce produit fini pour féliciter le travail de vos élèves.

Concentrez-vous davantage sur la persévérance et l’amélioration de vos élèves au fil du temps plutôt que sur ses capacités.

Ayez un dialogue ouvert

EspacesÉDU propose des outils utiles pour établir une communication efficace avec vos élèves. Lorsque votre élève rédige une publication, réfléchissez au message qu'il essaie de transmettre et utilisez l'une des suggestions de dialogue ci-dessous pour lui encourager à partager son point de vue.

Évitez “oui “ et “non”

Utilisez des questions ouvertes qui encouragent votre élève à réfléchir à son apprentissage. Essayez de donner des exemples concrets lorsque vous fournissez des rétroactions afin que votre élève comprend ce dont vous parlez, et faites attention de ne pas faire de comparaisons avec le travail des autres.

Idées de conversations pour encourager le dialogue avec votre élève

État d’esprit de croissance

  • Je peux voir des preuves de croissance dans...

  • Tu avais l’habitude de ... mais maintenant tu...

  • Au début de l’année, tu ne savais pas...mais maintenant tu...

  • Quelles stratégies as-tu utilisées pour surmonter...?

  • Qu’as-tu fait pour atteindre ton objectif en...?

  • Qu’est-ce que tu penses que tu pourrais faire différemment la prochaine fois pour...?

  • Je sais que vous tu as trouvé ce travail difficile, mais regarde comment tu...

Offrir du soutien

  • Penses-tu avoir besoin d’aide avec...?

  • Une façon que nous pouvons essayer de t’aider à la maison, c’est en...

  • Comment penses-tu que nous pourrions t’aider?

  • Comment penses-tu que tu pourrais...?

Pratique réflexive et narration

  • Parle-moi de cette publication...?

  • Pourquoi penses-tu que ton enseignant a commenté...?

  • Quand tu regardes ces deux œuvres, que remarques-tu?

  • De quoi es-tu le plus fier et pourquoi?

  • Qu’est-ce que tu aimes le plus dans ton portfolio/ta publication?

  • Peux-tu expliquer ta pensée?

Commentaires constructifs

  • Je suis si fier que tu sois arrivé à...

  • Je suis satisfait de la façon dont tu as fait ce travail parce que...

  • Je suis impressionné par ce travail parce que...

  • Je peux voir des preuves de croissance vers ton objectif parce que...

  • Ce que j’aime dans ce travail (cette publication), c’est...

  • Je peux voir que tu as vraiment essayé...

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