Comment les enseignants peuvent évaluer le travail des élèves dans les portfolios ?

Les portfolios EspacesÉDU offrent aux enseignants la possibilité de fournir des commentaires et des évaluations non seulement par le biais de commentaires et de réactions, mais aussi grâce à des niveaux de compétence liés à chaque section du portfolio.

• Les portfolios sont uniquement disponibles avec EspacesÉDU Pro. Une fois l'option d'évaluation activée au niveau du district pour les portfolios, les administrateurs devront sélectionner les portfolios pour lesquels l'évaluation par les enseignants sera autorisée.
• Dans les portfolios pour lesquels l'évaluation par les enseignants est active, les enseignants verront un panneau « Évaluation des sections » sur le côté droit. En cliquant sur ce panneau, une boîte de dialogue s'ouvre, dans laquelle vous pouvez facilement attribuer un niveau de compétence à chaque section du portfolio.
• Vous pouvez également accéder à l'option permettant d'ajouter un niveau de compétence en haut de chaque section individuelle en cliquant sur le nom de la section sur le côté gauche de l'écran.!Niveau de compétence par section

• Les compétences attribuées par un enseignant peuvent également être consultées par les autres enseignants et administrateurs ayant accès au portfolio. L'enseignant qui a attribué la compétence et la date d'attribution peuvent être consultés en passant la souris sur le i.
• Les publications dans les portfolios ne prennent pas en charge l'ajout de balises de programme, et les publications copiées à partir des cours n'incluront pas les balises ou les compétences de la publication d'origine.
• Les portfolios prennent en charge l'auto-évaluation des élèves à l'aide du cadre de compétences, si cette fonctionnalité a été configurée pour votre district scolaire.
• Lorsque le cadre de compétences est activé, les enseignants peuvent également consulter les auto-évaluations des élèves sur chaque publication du portfolio, afin de les aider à évaluer la compétence globale pour chaque section.!Auto-évaluation des élèves - interface enseignant

• L'évaluation des enseignants dans les portfolios est disponible avec ou sans le cadre de compétences activé. La seule différence pour les enseignants réside dans l'échelle de compétences, et si les auto-évaluations des élèves sont visibles ou non.
• Sans le cadre de compétences, les échelles de compétences utilisées par les enseignants pour évaluer les sections du portfolio sont les mêmes que celles utilisées pour les balises du programme. Par défaut, il s'agit des niveaux 1 à 4, mais elles peuvent être personnalisées au niveau du district. Les élèves ne peuvent pas non plus s'auto-évaluer dans les portfolios, sauf si le cadre de compétences a été configuré pour un district.
• Lorsque le cadre de compétences est activé, les échelles de compétence pour chaque section sont basées sur les échelles définies pour la compétence liée à cette section.
• Seuls les élèves peuvent s'autoévaluer dans chaque publication du portfolio, si l'option est activée, et ils ne peuvent pas fournir leur propre évaluation au niveau de la section. Les enseignants ont la possibilité de consulter les autoévaluations des élèves, mais ils ne peuvent définir qu'un niveau de compétence global pour chaque section, et non pour chaque publication.

Auto‑évaluation par les élèves

Conditions requises

Pour que les élèves puissent s’auto‑évaluer leur travail dans un portfolio :

• La fonction Cadre de compétences (Competency Framework) doit d’abord être activée et configurée par un administrateur pour ce portfolio.

1. Créer ou modifier un post

Commencez par créer un nouveau post dans votre portfolio ou en modifier un existant.

2. Sélectionner ce que votre travail démontre

Repérez la section intitulée « Ce post est un exemple de… » en bas de l’écran.

• Choisir une compétence : Cliquez pour sélectionner la compétence principale (ex. « Pensée » ou « Communication ») si elle n’est pas déjà sélectionnée.
• Choisir une habileté : Si des options supplémentaires apparaissent en dessous, sélectionnez l’habileté ou la sous‑compétence spécifique qui s’applique à votre travail (ex. « Pensée créative »).
• Compétences et sections : Vous pouvez sélectionner plusieurs compétences si le même post constitue une preuve pour plus d’une compétence. Ajouter plusieurs compétences ajoutera automatiquement le post aux sections associées à chacune d’elles.

3. Ajouter votre auto‑évaluation (niveau de maîtrise)

Si l’auto‑évaluation est activée pour ce portfolio, une échelle de niveaux de maîtrise apparaîtra après avoir sélectionné une compétence ou une habileté (ex. En développement, Compétent, Excellent).

• Lire les descriptions : Cliquez ou survolez les niveaux pour lire les énoncés « Je peux… » ou les descriptions. Cela vous aidera à choisir le niveau qui correspond le mieux à votre travail.
• Sélectionner un niveau : Cliquez sur le niveau qui décrit le mieux votre progression pour cette habileté.
• En savoir plus : Un lien « En savoir plus » peut être disponible pour consulter des ressources supplémentaires ou des grilles d’évaluation fournies par votre école.

4. Vérifier et mettre à jour

Une fois votre post publié, un badge d’auto‑évaluation de l’élève apparaîtra sur le post.

• Voir les détails : Cliquez sur le badge pour l’agrandir et voir quelles compétences et quels niveaux vous avez sélectionnés.
• Mettre à jour : Vous pouvez cliquer sur ce badge à tout moment pour modifier vos étiquettes ou votre niveau de maîtrise.

5. Suivre les posts non évalués

Oublié de noter un post ? Vous pouvez facilement retrouver les travaux qui nécessitent encore votre attention.

1. Cliquez sur le menu trois points (…) en haut de votre portfolio.
2. Sélectionnez Posts non évalués.

Vous verrez alors la liste de tous les posts où vous avez associé une compétence, mais n’avez pas encore sélectionné de niveau de maîtrise.

Mis à jour le : 25/02/2026