Un guide étape par étape
L'utilisation des portfolios numériques comme pratique d'apprentissage quotidienne devient de plus en plus populaire, d'autant plus que les écoles alternent entre les cours en personne et les cours en ligne.
Mais pour beaucoup d'entre nous, éducateurs, c'est un nouveau concept à présenter aux élèves et une nouvelle approche de notre propre pratique d'enseignement!
Voici EspacesÉDU
Pour faciliter plus que jamais l'utilisation des portfolios numériques dans votre salle de classe, suivez ces 5 étapes au cours de votre premier mois de mise en œuvre.
Cinq étapes pour réussir votre premier mois en utilisant EspacesÉDU
Au cours de votre premier mois de mise en œuvre, voici cinq étapes faciles pour commencer à utiliser les portfolios avec les élèves.
Première étape: Lisez notre Guide de démarrage
Consultez le Guide de démarrage avec EspacesÉDU au format PDF.
Deuxième étape: Configurez votre environnement d'apprentissage
Alors que vous vous préparez à commencer l'utilisation de portfolios numériques, il est important pour vous de créer un environnement qui favorise la réflexion et l'utilisation de la technologie.
Troisième étape: Prévoyez du temps pour présenter les portfolios aux élèves.
Maintenant que vous avez mis en place votre environnement d'apprentissage, il est temps d'inciter vos élèves à partager leur apprentissage et à démontrer leur croissance au fil du temps.
Pour vous faciliter la tâche, nous avons préparé un diaporama avec des notes pour vous aider à préparer votre introduction aux élèves:
Quatrième étape: Créez votre première publication enseignant
Créez votre première publication enseignant pour susciter l'engagement des élèves et aider à introduire l'enquête réflexive. Besoin d'idées de publication? Voici 5 idées pour votre première publication enseignant dans EspacesÉDU.
Cinquième étape: Prévoyez du temps pour présenter les portfolios aux élèves.
Maintenant que vous avez présenté les portfolios aux élèves et défini les attentes de votre classe, il est temps pour vos élèves de se plonger dans EspacesÉDU et d'interagir avec votre première publication.
Une fois que les élèves ont rejoint votre classe dans EspacesÉDU, ils peuvent créer des publications pour présenter leur apprentissage et vous aider à observer leur croissance. Les élèves peuvent enregistrer des présentations vidéo, ajouter des journaux audio de ce qu'ils ont appris ou prendre des photos pour réfléchir à un sujet.
Voici quelques idées pour une première publication d'élève:
Enregistre une courte vidéo pour te présenter à la classe
Téléverse une photo et une description de la raison pour laquelle cette photo est importante pour toi
Écris quelques ligne sur ce que tu es heureux d'apprendre dans ce cours
Conseil de l'enseignant: Jetez un œil à l'idée de publication sur la citoyenneté numérique sur la dernière diapositive de la présentation Introduction aux portfolios numériques pour les élèves.
Étape bonus: Intégrez la famille dans la conversation
Présentez les portfolios aux familles pour favoriser la participation des parents et la rétroaction significative.
Maintenant que vous avez communiqué des attentes claires à vos élèves, il est temps de donner aux parents un aperçu de votre classe !
Une fois que vous êtes prêt pour que les parents interagissent avec le travail de vos élèves, cliquez ici pour apprendre comment inviter les parents à créer un compte.
Bien que l'utilisation de portfolio numériques puisse être un nouvel outil d'apprentissage pour vos élèves, soyez assuré que les élèves grandissent avec un savoir technologique déjà présent. À vrai dire, les élèves ont une capacité innée à s'adapter à la technologie et à l'utiliser pour répondre à leurs besoins.
De plus, la vision d'un portfolio numérique est que les élèves soient l'architecte de leur apprentissage et s'approprient leurs expériences en documentant et en réfléchissant à leur croissance au fil du temps.
Il suffit de mettre l'étincelle pour que les élèves se lancent dans la construction d'un portfolio.